同志们：

值此草长莺飞、百花争艳的美好时节，省老年大学协会组织召开远程教育工作委员会成立大会暨全体委员第一次会议，这标志着我省老年远程教育工作委员会正式成立并开展工作，标志着我省老年远程教育由此掀开新的篇章。借此机会，我谨代表省老年大学协会和省老年大学领导班子，对此次会议的成功召开和各位主任、副主任、委员的当选表示热烈的祝贺！对今天参加会议的各位同志表示热烈的欢迎和崇高的敬意！对市州县有关部门及老年大学所给予的大力支持表示衷心的感谢！

这次会议开得很好，很有成效。会议内容丰富，形式灵活，完成了规定议程，尤其会议集思广益，群策群力，充分体现了大家踊跃参与的热情和积极担当的姿态。通过这次会议，搭建了委员会工作框架，建立了工作机制，明确了目标任务，统一了思想，形成了共识，凝聚了力量，为委员会今后的工作奠定了坚实的基础，开了好局，起了好步。必将加快推动我省老年远程教育工作的健康发展，也必将在我省老年教育发展的历史上留下浓墨重彩的一笔！希望委员会领导班子和各位成员，真正不负重托，积极主动作为，认真负责做好老年远程教育各方面工作。借此机会，我简要讲几点意见，供大家参考：

一、深刻认清发展老年远程教育的重大意义，切实在增强使命感和责任感上见成效

随着老龄化社会的到来，构建终身教育体系、建设学习型社会，成为一项重大而紧迫的任务，大力发展老年远程教育势在必行，这是时代赋予我们的神圣使命和义不容辞的责任。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0--2020)》深入提出“重视老年教育”，《纲要》专门对远程教育提出要求：“大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件”，我们要抓住党和国家重视老年教育的这个重大机遇，大力发展老年远程教育。

（一）发展老年远程教育是拓展老年大学教育职能方法的有效形式

老年教育提倡开放式、自主性教育，各级各类老年大学既要坚持和运用好自身固定的校园内课堂教学形式，并开展好第二、第三课堂教育活动；同时更要充分挖掘和发挥老年远程教育资源优势，不断创新教学方式方法，让老年人可以自由地在网络终端上随时点播需要观看的课程，真正享受到远程教育带来的乐趣和便利，从而拓展教育职能，扩大教学规模，让高质量、高水平的老年教育成果惠及更多更广泛的老年朋友。

（二）发展老年远程教育是适应社会老龄化教育需求的有力举措

现在全国全省的社会老龄化不断加重，我省有的市州县区的老年人口比例更高。老年人的教育问题已非常紧迫，事实上，目前也只有少部分城市老年人能够享受到相对好的老年教育，大部分老年人还不能或很少有条件享受，特别是农村、乡镇、街道（社区）等基层地区和单位的老年人更是缺乏适宜的学习活动场所和优秀的老年专业教师等老年教学活动资源，而发展老年远程教育则是解决此类问题的一种有效办法。

（三）发展老年远程教育是推动我省老年教育事业发展的重要抓手

当前，在中央和省委省政府的高度重视和推动下，我省老年教育事业正处于创新发展时期，各级各类老年大学（学校）建设蓬勃兴起，而发展老年远程教育是网络信息时代教育形式发展的必然趋势，是老年教育现代化建设的重要标志和重要内容。老年远程教育具有形象直观、传播迅速、覆盖面广、信息量大等特点，各市州县相关单位及各级各类老年大学（学校）要进一步探索研究具体操作方法和教学内容，让远程教育更加经济、便捷、有效地服务于老年人的学习和生活，科学有效推进我省老年教育事业跨越式发展。

概括来说，大力发展老年远程教育，能够使基层老年教育工作更加便捷、更加灵活、更加个性化，能够推动优秀教育资源实现优化配置和综合利用，能够方便老年人根据兴趣需求自主选择学习内容，提高学习效果，同时，也能够为我们从根本上解决基层老年教育资源不足等问题提供了有效途径。大力发展老年远程教育是新形势下老年大学老年教育事业创新发展的迫切要求，全省各级老年教育工作部门尤其在座各位主任、副主任、委员单位的同志们要始终以高度的事业心责任感抓好这项工作落实。

二、不断完善远程教育工作委员会组织机构建设，切实在充分发挥引领指导作用上见成效

省老年大学协会远程教育工作委员会是负责全省老年远程教育工作的专门组织机构，担负着组织指导全省各会员校进行老年远程教育工作的重要任务。委员会组织机构要不断加强自身建设，提高组织能力，增强凝聚力和战斗力。

（一）进一步健全省老年大学协会远程教育工作委员会组织机构

今天，按照相关规定程序正式成立了省老年大学协会远程教育工作委员会，这只是建立机构和开展工作的第一步，后面还有更多的后续建设要求，事实上，本届委员会成员单位还不很全面，委员人数也较少，还没有完全涉及全省17个市州，这在推动工作方面必然会留下盲区，所以，要进一步加强委员会组织机构建设，逐步扩大规模，明确职责任务，强化职能作用。

（二）积极促进各市州县成立相应委员会组织机构

各市州县相应委员会组织机构是具体组织指导各级远程教育工作的关键引领者。如果没有这个“关键者”，则其远程教育各项工作就没有组织核心，也就无法统一组织开展各项工作。各市州县老年教育相关部门单位应像武汉市蔡甸区那样，真正积极主动作为，紧密结合实际，加快协调成立各自的类似老年远程教育工作委员会这样的组织服务机构，切实发挥出委员会机构坚强有力的引领指导作用。这样的组织服务机构的建立很有必要，具有独特的协调、督导和整合资源作用。

（三）大力加强各级委员会组织机构的内部基础建设

各级委员会组织服务机构要不断加强人才队伍建设，要积极选拔培养热爱老年远程教育工作、乐于奉献而又有专业特长的人才充实到组织服务机构中来；要不断加强工作制度建设，确保各级远程教育工作列入本级委员会原单位的办公会议议程，确保各单位有一名领导分管负责远程教育工作。

各级委员会组织机构要充分发挥各自的主观能动性，结合本地实际，积极主动加强自身建设，切实在本地区发挥引领指导作用，共同努力推进我省老年远程教育有序发展。

三、高度重视学习交流和示范区试点工作，切实在推进省老年远程教育协调发展上见成效

他山之石，可以攻玉。我们既要积极学习借鉴外地外单位先进成功的远程教育工作经验做法，取他人之长为我所用。同时，也要认真抓好省内远程教育示范区试点工作，做好经验总结，充分发挥引领示范作用。

（一）注重组织外出学习考察，学习借鉴先进成功经验做法

省老年大学协会远程教育工作委员会要为市州县委员会提供外出学习考察的机会，为他们搭建学习交流的平台，既可适时统一组织相关人员赴外省市实地学习考察，也可为他们自行外出学习考察提供有关资讯、便利条件等必要帮助；市州县委员会更要积极主动自行组织外出学习考察，开阔视野，理清思路，结合本地区特点，积极开展远程教育工作。

（二）切实抓好示范区和试验区工作，搞好总结交流，适时试点推广

目前，我省武汉市蔡甸区已被中国老年大学协会远程教育工作委员会评为“全国老年远程教育示范区”、而武汉市江夏区、东西湖区及应城市被批准为“第三批全国老年远程教育实验区”，这几个地区就是我省的先进典型。省老年大学协会远程教育工作委员会要加强与先进典型地区的沟通交流，认真总结他们的经验做法，同时要加大宣传典型的力度，及时把他们的经验做法转发到其他各市州县，供学习借鉴。而有条件的市州县可结合示范区成熟的经验做法，积极进行试点实践推广，不断扩大远程教育工作成果。

（三）不断加强省内各市州县间相互学习借鉴，共同促进发展

要逐步建立省内各市州县老年远程教育工作联络机制、工作协作机制、工作交流机制等机制，加强相互间学习交流，相互启迪思想，拓展工作思路，勇于创新实践，共同推进全省老年远程教育工作不断发展。

同志们，我相信有各位辛勤努力的工作，有各有关部门、各级各类老年大学的大力支持，在省老年远程教育委员会主任和各位班子成员的协调带领下，进一步相互配合、全省联动、团结一致、共同努力，我省老年远程教育工作委员会的工作一定能够做好，一定能够取得更新更好的成绩，一定能够开创更新更好的局面！