老年教育是一个新话题，虽然发展了30多年，但社会还没有完全熟悉这个领域。在老年大学存在着这样的一种现象，一个好老师，有时就能带好一个班级，盘活一个专业。所以在老年教育领域，说教师是办学的第一资源，丝毫也不为过。至于如何当好一名县级老年大学的老师，也是一个正在探索的课题。通过认识、了解董酒村老师，一名老年大学的兼职教师，到底要做到什么?让我有了一些渐渐清晰的认识。

公安县老年大学今年开设了9个中国舞班。学校里舞蹈教师不少，我又是外行，但欣赏还是可以做到的。初识董酒村老师，是在组织教师说课时。当时董老师一曲舞下来，看得出很有功底，很有些让人惊艳。又通过近两年巡查各班教学情况，让我意外的是，董老师的课堂教学，也许说不上高大上，但是每一次课上学员表现出来的精神抖擞、整齐划一的面貌，让我感觉到了好奇。特别是去年听说，她班上有一个学员，在女儿出嫁当天的上午，这名学员仍然坚持上完了课才赶去女儿的婚宴。这是一种什么样的课堂魅力?或者说当好老年大学的教师需要什么?

一要先进理念引领。董老师明白老年教育的本质是培育“有作为、有进步、有快乐”的“三有”新时代老人。她在课堂上注重引导学员学习、享受学习，真正体会学习是最好的养老。对于有的舞蹈老师喜欢说班上学员如何长如何短，比如，这节课学的东西下节课又忘了，腿都站不直啰，手都伸不好啰，又胖啰肚子又大啰，让她收个腹都收不好。董老师觉得这些言论很矫情，学员要是蛮会跳舞还会到老年大学来学吗?她们就会到别的地方去展示了。让每一个来老年大学舞蹈班的学员享受舞蹈、享受学习，是她的教学出发点。为什么她的班上学员出勤率一直比较高，人也到的比较齐?她说，学员愿意上你的课，天大的困难也会克服，学员不愿意上你的课就会找各种理由不来。

二要热爱尊重学员。董老师在班上从来不歧视年龄大动作笨的学员，鼓励每个学员都单独上来领跳。有些年龄特别大长相又欠佳的学员她从来不批评她们。在教学时安慰学员说年龄大了骨头硬了，能做到什么程度就做到什么程度，也不刻意练基本功，在教成品舞时把基本功连带讲进去。有一部分学员跳得特别难看，可能有自卑感，董老师就说，大家到这里来就是来开心快乐的，跳得好不好不重要，只要大家锻炼了身体，身心愉快，就达到了目地。有4个都70多岁的学员，她们由衷的说，不是在董老师班上我们不可能在老年大学跳两年舞，在别人的班上早就被嫌弃死了，早就不可能跳了。几个学员的舞姿虽然离专业差距大，她们能被老师和其他同学尊重，所以她们很开心，下雨下雪都不缺课。

三要善用教学智慧。一位声乐教师跟我谈体会，组织班上学员合唱，一位学员先站在第一排，因为身材原因，让她站到后排。结果这名学员认为老师歧视她，之后再也没来上课。在舞蹈专业上，哪怕平时唱唱跳跳，学员都喜欢站C位，这方面的矛盾也不少。董老师从不刻意让跳得好的站前排。一排四人，学员自己站队，记住自己的位置，一节课一换，每个人都有站第一排的机会。所以大家心理就平衡了，觉得老师很一视同仁。她还鼓励学员接受挑战，勇于单独成舞。她特别重视鼓励那些年龄特别大、基础特别差的学员单独跳，用她们来带动全班同学都来单独跳。这些学员想，跳成这样的学员都敢单独跳那我有什么不敢跳呢?所以大家一下子就放松了。董老师班上学员个个自信，个个敢单独跳，这样一来，大家都爱来上课了。董老师还发了个年龄偏大又跳得不太好的学员的视频给我看，让我别笑。她说，这样的都敢单独跳，极大鼓励了士气，其他学员都敢跳了。

四要真心体谅学员。董老师自己也是近60岁了，她体谅学员，为了学员上课的精神面貌好，她组织学员统一服装，不求新异、高大上。她带着两个班，老班快跳两年了，不管是老班还是新班只是要求学员们买了一条45元的红裙子，上课时一定要穿来，红红火火、热烈吉祥，从不另外买服装，也减轻了学员的负担。

五要自身素质过硬。董教师自己舞蹈基本功不错，重要的是她表演的舞蹈，学员能够有样学样，跟着学上手快。她还能唱京剧，张口就来，花旦角色唱的好。她在和学员一道聚餐时，偶尔来一段京腔助兴，唱念做打，把学员乐得一楞一楞，自觉亲其师而信其道了。她还学着制视频，虽然没有专业制作的精美，但满足学员的需要还是可以的。她经常帮学员制作视频，都是满满的正能量，发到朋友圈，让这些学员也时常得瑟一下。

六要工作做在前面。去年底学校放寒假时，提出教师要上好秋季学期最后一课，要求进行思想政治引领，还有学习内容总结。董老师在完成规定动作之后，还给每个学员都单独拍了一个视频。这些学员都高兴坏了，都说回去给儿子媳妇孙子看，还说孩子们都说她们没有白上老年大学，还能跳独舞了。今年“三八节”前夕，她提醒指导班委会，自发地利用双休日，组织班上学员到仁和公园踏青，在上万株盛开的梅花花海里去提前庆祝女神节。到了“三八节”这天，有的班级学员到不齐，没法上课。而她的班却依然整整齐齐，兴致高昂，原来她把工作做在了前面。

习总书记要求，广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，为老年教育领域教师努力指明了方向。董酒村教师就在自己的老年教育教学实践中，坚持立德树人，不负学员期望，扎扎实实地争当一名践行者、弘扬者和引领者。