“拿出好作品来，大家有没有信心！”

“有！”

“声音不够有力，我再问一遍：拿出好作品来，大家有没有信心？”

“有！”讲台下同学们的声音整齐而宏亮，站在讲台上的老师终于满意了。

这是前些时候在湖北省老年大学楷书二班上课时老师与同学互动的一个生动场景。

讲台上这位脸色红润、体型微胖、体格健壮、中等身材的男子，就是邓西汉老师。

邓老师其实已经是六十多岁的人了。他是一名自学成材的书画家，尤其是书法艺术成就卓著。他的作品《减字木兰花》，入选《红色经典雅集》；他书写的《沁园春•长沙》，被《中国当代书画名家名作选集》入编；在庆祝香港回归10周年的全国书画大赛、纪念艺坊巨匠齐白石逝世50周年书画大赛、纪念井岗山建立红色革命根据地80周年书画大赛等活动中，他的作品均获得金奖。因而他被书画界誉为“中国当代实力派书画家。”

“邓老师字写得好，课也讲得好。”省老年大学楷书二班的同学们这样赞扬道，邓西汉老师谦虚地对记者说：“我只是尽力要求自己团结同学，富有爱心，虚心学习，多讲奉献，做一个德艺双星的好老师。”

是的，他是这样说的，也是这样做的。具体说来，表现在以下几个方面：

——尊重同学，教学相长的教学态度。邓老师说，老年大学有它的特点，学生都是老年人。以楷书二班为例，许多同学比我年龄还大。他们中有的是高级干部，高级知识分子，他们的知识和阅历都很丰富。书画方面我是老师，其他方面他们则是我的老师，所以我非常尊重同学们。在这种思想指导下，我把自己当成了学生，在教学上做到耐心细致。在教学范围内，同学们有求必应。有同学希望我给他写什么我就给他写什么，所以我和同学们的关系非常融洽。

——帮助同学树立恒心。邓老师经常经同学们说，书法是世界上特有的艺术，它有很深的含义，不是一朝一夕就能写出一手好字而成为一名书法家的。书法艺术是一座喜马拉雅山，需要我们脚踏实地，一步一步地攀登。而且攀登没有止境。在坚持不懈练习书法的过程中，不仅能够陶冶情操，培养我们的意志力；同时还能强健我们的身体，延长我们的寿命。所以练习书法艺术，是我们老年朋友参加活动的一种很好方式。

——对作业进行点评，是个好的教学方法。在攀登艺术高峰的时候，有两种方法：一是靠勤奋，“书山有路勤为径”；二是培养兴趣，“书山有路趣为径”。记者以为，后一条路子比较好，邓老师在教授书法时，就走了“趣为径”的路子，努力培养同学们的学习兴趣。邓老师每授一节课时，都要布置作业。后一节课上课前，同学们都要将自己的作业张贴在教室四周。这样做一是可供同学们欣赏，互相学习；二是可供老师点评，指点迷津。每节课邓老师总要抽出半个钟头来对同学们的作品一一进行点评。你的这幅作品优点是什么，进步在哪里，缺点是什么，邓老师点评得真真切切，妥妥贴贴，这样做能激发大家的书法兴趣，从而达到学而不厌，不断攀登书法艺术高峰的目的。

二零一四年下学期结束时，楷书二班的白班长在座谈会上代表班委总结道：“邓老师是我们学习的好榜样：一是艺术深厚，出类跋萃；二是教学认真，一丝不苟；三是耐心细微，不厌其烦；四是平易近人，不摆架子。总的一句话：“邓老师是我们的好老师！”