我们民族舞蹈班在2007年老年大学复校时就随之诞生了。7年来，民族舞蹈班在学校温暖的怀抱里，享受着集体大家庭的关爱和温暖，沐浴着党的阳光，幸福快乐地成长和壮大。从开始的20多人，发展到今天的80多人，成为学校的老牌班、品牌班。我班多次代表学校参加省老干部文艺比赛，两次获得金奖,在荆门市比赛中获得20多个奖项,参加钟祥市各种文艺活动近百余场。这些成绩的取得是学校领导和全班学员共同努力的结果，当然，更与老师的辛勤工作密不可分。在班级管理建设和教学实践中，我认为，老师的作用就是一根 “桩” 、就是一盆“火”、就是一块“磁”。

俗话说：一块篱笆三个桩。篱笆的牢固与稳定靠的是“桩”。“桩”要扎得深，立得直，站得稳。在我们民族舞蹈班，老师就是这个“桩”，我们的班干部也是这个“桩”。7年来，民族舞蹈班的每一次进步，每一项成绩，每一学年的成长和壮大都无时不刻地体现着“桩”的力量。远的不说， 2014年4月3日，我们班的节目《江南水乡》很荣幸的被“湖北电视台”、“垄上行”栏目选上参加“走进钟祥”的演出。当时有许多学员不是很愿意参加，因为电视台的导演说，我们用的舞蹈音乐一听就象是广场舞的音乐，效果不是很好。当时就挑选了一段非常优美的女子十二乐坊演奏的“梦里水乡”，但这和我们平时排练的音乐是毫不搭界的，一个欢快、明朗，十分悦耳；一个舒缓、优雅，非常暖心。既然换了音乐，那么我们就要换动作，变队形，时间还非常紧，因为第二天就要彩排了。再之，有些学员身体不是很好，还有家庭成员需要照顾，她们在矛盾中恍惚，在犹豫中徘徊，总而言之，情绪不是很高。怎样才能引导学员克服畏难情绪，调动其积极主动性呢？我对学员进行了“战前动员”：我们湖北是一个大省，湖北电视台是面向全国观众的，其规模之大、范围之广、影响之深。为了让全省观众乃至全国的观众记住钟祥，记住钟祥老年大学，记住钟祥老年大学的民族舞蹈班，我们何乐而不为呢？这么好的机会，别人争都争不来。我们不仅要参加，而且还要演好，更要演出我们的最佳水平，展现出我们的亮丽风采。

大家的情绪被调动起来了，都积极主动地找地方、挤时间排练。我们从现场彩排回来，顾不上回家，又在学校的球场上继续排练，但没有一个人叫苦叫累。那次参加演出的其他节目都是湖北电视台自带的，而我们的节目是本地的。电视台的导演十分重视，亲自指导我们的彩排。功夫不负有心人，我们的演出得到了各级领导和现场观众的好评，电视台的导演还嘉奖了我们，我们为老年大学争了光。有位领导问我们的吴校长：“你们的演员有40岁没有?”吴校长笑着回答：“我们这些演员都是60上下的人啦。”那是一次难忘的演出，也是一个验证“桩”和“篱笆”关系的范例。“桩”牢固了“篱笆”就不会动摇。

二、“火”，要跳跃升腾、光焰照人

有一段歌词这样唱着：你就象那冬天里的一把火，熊熊火焰温暖了我。我的感觉：在教学工作中，教师本身就要像一盆火，她温暖着身边的学员，温暖着学员们的心。我们的学员来自各个不同的工作岗位，有的退了休，有许多还很年轻，正在工作和创业。她们在年龄上有差异，在舞蹈专业的技能上也有很大的差别。有些本来就没有学过舞蹈的学员，害怕我会放弃她们，试探性的问我：老师，我们太差了，你教我们很累吧，厌烦我们吗？我笑着回答：我们都不是天生就会跳舞地，也都是从不会到会，不要急慢慢来，肯定能学会的。在教学中我只要发现她们有进步就及时鼓励，这样她们就会越跳越来劲，越学越有兴趣。在课堂教学中把讲授、示范、学习、练习结合起来，讲解一段，练习一段，然后再让每位学员一组一组地进行演练。既复习巩固了教学内容，也锻炼了学员敢登上舞台的胆量，还能激发学员们积极主动学习的热情。在班级的管理与建设中，我们培养了一大批骨干。像班干部肖玉芳、艾胜玉、张丽华、王乃春、燕素玲、王琼、邓玲丽、刘佩凤、李本兰、路红秀等等。她们在老师和学员之间搭建了坚实的友谊桥梁，增进了“教”与“学”的双向互动，互相理解，加深了情感，形成了宽松和谐的教学氛围。每次下课时我总要叮嘱学员们在回家的路上注意安全，回家后要及时洗浴换衣避免感冒。一旦有学员生病了，我们班委会及时去探望，把温暖即刻送到学员身边。我们的真诚和爱心，象阳光、象火焰，温暖着每位学员，我们的一言一行都诠释着人间的真爱。无私的爱学员，学员也会爱老师，爱我们的班级。我们班就像一团火在跳跃在升腾，五彩缤纷，光焰照人，作为老师，就是这燎原之火的“火星星”。

三、“磁铁”自身出彩，才有磁场精彩

老师还应该象“磁铁”，要有强大的磁场来吸引学员。我认为可以具体归纳到二个方面：一是用专业的技能吸引学员。现在，网络信息铺天盖地，学员们可以从网上看到许许多多的舞蹈艺术精品，见识广大，期望就高了。所以我必须加强学习，不断充实，不断更新，力求自己做到最好，我尽量做到我所选教的舞蹈即要好看，也要好听，还得有一定的技术含量，没有这些是吸引不了学员的。2014年5月我们班参加了市委组织部、市委宣传部、市文体新局主办的“钟祥市党的群众路线教育实践活动”的文艺宣传演出。我们民族舞蹈班担当了其中七个节目的演出，我们演出的节目可谓精致、精美、精彩。下乡镇共演出了十几场次，深得各级领导和各地观众的好评，市委马书记观看后很兴奋，连连赞老年大学，并要求尽快成立校艺术团，可见我们这个磁场是相当大的。不仅走出了校园，服务了社会，也吸引了郢中周围乡镇的许多学员来到了我们班。二是用人格的魅力感染学员。作为教师，我们不仅要服饰整洁，为人师表，更重要的是有内涵，内心世界丰富，谈吐高雅。我们有许多学员很有意思，她们上老年大学不仅仅是选自己喜爱的学科，她们还选老师。我们有许多新学员本来只是去我们班级看一下的，哪知一看就受到了感染，受到了吸引，便即刻报名投身于其中了。我们班有个张集镇的学员叫钟鸣，就是其中一个。每个星期一早上5点钟就起床，然后搭车来上课，风雨无阻，真令我感动。

我在讲解舞蹈动作的同时，强调学员把灵气带到动作中，强调神韵的修为。因为美的舞蹈不仅能锻炼身体，更能修炼我们学员的气质，而高雅的气质是靠我们平时的一言一行来培养的。我们只有把生命的神韵、生活的动律贯穿在民族舞蹈的每一个动作里，这样才能舞出精彩，舞动人生。正是这些润物细无声的点点滴滴感染着学员，使我们的学员不仅学到了专业的技能，而且还学到了舞蹈以外的许多知识。现如今，越来越多的新学员溶入了我们这个班级。而且，每个学员又都是“磁”，聚在一起形成了超强的磁场，她们的磁力会源源不断地向校外发力，面向社会，产生更大地磁场和效应。

总而言之，老年教育有自己的特点和规律。当一名老年大学的老师，与做其他教育工作有许多不同之处。但只有我们立如“桩”、动如“火”、静如“磁”，常怀敬老爱老的仁爱之心，就会出彩老年人，精彩夕阳梦！