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襄阳市老年大学2014年度工作总结
信息来源:襄阳市老年大学发布时间:2015-04-07浏览次数:6708责任编辑:王松

2014年,襄阳市老年大学是创新之年,超越之年,丰收之年。具体从以下四个方面体现:

一、 政治建校有了新作为

1、市委、市政府领导对老年大学高度重视与关怀。市委王书记曾对我们老年大学作过两次重要批示。别市长等多位市领导多次到老年大学召开座谈会、协调会,对市老年大学的校舍建设、经费保障给予极大的支持。

2、学校组织全体职工及学委会成员,集中学习“四中全会”精神,并对与会人员提出了“三个明确,五个践行”的具体要求,用“四中全会”精神统领老年大学的各项工作。

3、学校积极参与党的群众路线教育实践活动。组织摄影班学员,深入到谷城五山昝家铺村党支部进行关于开展“弘扬主旋律,学习焦裕禄”的活动。城乡老党员一起交流学习体会,高唱《没有共产党就没有新中国》,在党旗下田头重温入党誓词,看望慰问抗美援朝老战士,在田间地头摄影一班班长郝桂萍女士为茶场农民演唱党的好干部——焦裕禄,在万亩茶园里用镜头记录社会主义新农村的面貌。在国庆65周年、重阳节时,组织18名教师、700多名学员、35个艺术团队参演,在“紧跟形势、服务大局、宏扬主旋律、提振精气神”方面展示和输出市老年大学的正能量。

4、首次开展专题摄影展,用镜头感知社会,用摄影记录生活,创新老年大学教学模式。市老年大学摄影学会成功举办大型摄影作品巡回展,共展出摄影专题210多个,摄影作品3000多幅,展板200多块,先后在南湖广场、人民广场、人民公园及校园文化走廊等地展出,前来观赏的市民近万人次。作品之多,规模之大,影响力之深,创襄阳市摄影界之最,宣传和促进了“汉江流域中心城市”建设活动深入开展。

5、首次参加襄阳市电视台“墨动襄阳”大赛,有四名学员进前十强。

6、首次开展电子键盘乐 “知音杯” 襄阳市中老年大赛,推进高雅艺术进社区,被卡西欧公司在全国推广。

7、文艺惠民下基层,反响很大。在第十七个环卫节来临之际,市老年大学音乐专业应市城管局的邀请,在南湖广场为全市5000多名环卫工人举办专场文艺节目演出,深得环卫工人们的喜爱,台上台下互动共融,气氛热烈,场面感人。

8、2014年襄阳新闻累计二十多次报道了市老年大学学校的教学工作。电视台《今日播报》先后六次报道我校的教学成果。市老年大学已成为襄阳市新闻播报的采集点、聚焦点。

二、品牌立校有了新进展

1、首次开展了“四名”工程,意义深远,反响良好,全校上下积极参与。

2、全国老年大学开展了“五个十”工程,襄阳市老年大学作为湖北省地市一级唯一一个单位推荐上报。

3、学校首次有了专业认证资格,省体育局武术运动管理中心,把市老年大学定为省健身气功教学基地,并在我校举行段位制及一级裁判员培训班。

4、太极专业走向境外,获国际大赛多项奖。

5、我校葫芦丝班学员应邀赴省老年大学参加演出,获全省葫巴演艺大赛的金奖。

6、教学成果丰富。学校各专业(艺术)团体和学员个人,以集体和个体的形式,参与各种层级的专业性、技艺性竞赛、竞技活动。第七届省运动会我校教师带领学员得到了两个大项的奖励。学校全年在各级各类比赛中获奖,提升了学校的声誉。

7、学校校园文化建设有新意。宣传上不断更新橱窗和展板内容,大力宣传最美教师季学校的好人好事,把学校的基本情况、教学设施、教学理念、专业设置、课程安排、师资力量、教学简章、学员们的学习活动情况刊登在校报、襄阳日报、襄阳晚报上,并在电视台滚动播放。2014年新开设的“校园风采”共办了九期,及时快捷的反应学校动态,努力为学员营造具有浓郁文化氛围的文明校园。

三、质量兴校有了新攀升

学校教学管理越来越规范,教学质量越来越提高,社会公认度越来越高,发展的规模也越来越大,2014年在校学员数首次突破了五千人。专业学会达到6个,学员艺术团队达到20个。

1、学校出台了《关于进一步加强教学管理的若干意见》,从教师队伍管理,教学基础管理,教学过程管理各方面入手,构建了一个集责任、绩效与奖励融为一体的改革创新型的管理机制。这将为市老年大学教育、老年继续教育的蓬勃发展注入强劲的生机和活力。

2、制定襄阳市老年大学教师聘用和管理办法。出台了襄阳市老年大学班主任工作管理及考核办法。学委会部长进行人员充实和功能调整。强化了管理功能,放大了管理能效。

四、机制活校有了新突破。

1、市委市政府为市老年大学的建设发展实现了保障投入常态化、长效制。2014年,市委常委、组织部长成佳刚同志先后四次来校调研,并根据市委书记、市长要求,专门召开了市委老干部工作领导小组成员单位负责人会议,研究落实了投入保障机制,为市老年大学发展办了一件实实在在的好事。

2、在全省率先推行了“四名”工程。目前,“四名工程”和“五优一模”评选工作,已在市老年大学全面展开。这项工作是建校以来的首创,此项活动的开展,有效地推动了我校 “专业设置有特点、教材建设有特色、规律性探索有突破、学校管理有创新、校园内外口碑好”的创建工作,也更有效地激发了教师、五长、学员的工作、学习积极性。