前言：中国老年大学协会国际联络部根据会议速记整理的这个会议摘要发表，是为了让我国老年教育工作者看看AIUTA执委会讨论学术工作的概况，扩展自己的视野和思路。
维拉斯主席主持：
今天的会议不是外交问题，而是研究AIUTA的工作。
我先通报一下AIUTA最近的一些项目。首先是去年5月在斯洛伐克召开的第100届理事会，会议准备了一个小册子，这本书是在欧盟教育中心出版的，是比较重要的一个文件。第二个是哥伦比亚会议，去年11-12月在波哥大召开，这次会议讨论“机构在老年大学中的作用”，我这次带了两份关于这次会议的报告，请林元和第一副主席看看。我建议以后要将每次AIUTA理事会议的工作报告做的更好一些，同时各位的会议发言也将翻译介绍，比如中国施祖美教授的发言。在这两年来，我们还做了相对小一点的活动，这里就不细说了。
那么今年六月将在巴塞罗那召开理事会及国际研讨会。我们将讨论老年大学的标准问题，这是比较重要的问题，为什么探讨这个呢？主要是希望形成一个国际标准式的准则。在泽尔比尼教授的帮助下，我们可以简化成一个简单的标准，在网络上发表供查询。在中国的国际老年教育研究中心，可以把这个作为重要课题来研究。另外，今年10月在毛里求斯将召开的会议，这是第一次在非洲召开国际研讨会。毛里求斯老年大学的校长是原教育部长，毛里求斯是一个文化融化的国家，多民族融合导致文化融合。所以我们在毛里求斯将研究文化融合、多元文化与老年教育问题，这将是未来研究的一个新起点。我们希望作出学术成果，希望毛里求斯会议起到一定作用，因为当前文化传播和融合是很重要的问题。关于该问题的研究已经递交联合国教科文组织。毛里求斯老年大学校长也当过教科文组织秘书长，一直对文化传播融合感兴趣。所以我们确认，毛里求斯的会议主题是关于“多元文化融合与老年大学”。
我建议未来的工作研究有以下几个方向：第一，学员健康与老年大学关系探讨，在法国图卢兹老年大学已经做了这方面研究，与医学院挂钩，做一些技术性研究，希望更多学校参与这一课题。第二，老年人与运动的关系研究，法国老年大学运动课程少一些，中国老年大学的课程运动类内容比较多，这给我们一些启示，这是值得研究的。第三，老年人与居住社区的关系探讨，当今世界各国居家养老是趋势，老年大学是最了解老年人的一个群体，所以我们应该了解、研究居家养老的需求，以及应对各种相关问题。第四，关于共享课程的交流，泽尔比尼和桑托斯教授可以做这方面研究，他们下面会讲这一点；第五，最重要的研究方向，就是我们提出“一带一路与老年教育融合”的探讨。谈到一带一路，首先谈到的是经济合作，其实，老年人可以参与、分享一带一路的建设。我提议今天就探讨这些，探讨这些问题的方法。
（法国）德默伊教授：
感谢维拉斯的思想和汇报。我提醒一下：还有一些问题，比如，关于老年旅游问题，关于老年人与艺术的问题，关于老年人与宗教的关系，关于养老院的创新和旅游观测平台的问题。同时，还有一个英、法老年教育的对比模式报告现在已经提出了。另外，最近也讨论了老年人“均等学习机会”、“机构的作用”的内容。我是历史学教授，我侧重研究中世纪历史，我很强调艺术对老年大学的重要性，我发现老年人对艺术的需求、追求是非常大的。我们通过的《老年大学宪章》体现了对老年人提供知识的愿望。目前，有艺术类的课程是不少的，有的大学还对艺术教学研究在国际上的传播做了一些准备，有的学员本身就是艺术家，比如歌唱家，书画家，舞蹈家。他们到老年大学来，进入一个慢慢看的体验过程。大家想在最短时间内看到更多东西，这就是那些艺术家的想法。所以我们应该让学员做更深入的艺术了解。欧洲正在做这个项目，叫做（意大利文）。这是一个穿越的过程，每个过程都是由一些老年大学起作用，这是与一带一路可以结合的成果，这是文化旅游的很好实践，也是一个历史穿越的过程。我认为可以训练老年人的脑力、体力。就像将在毛里求斯讨论文化融合一样，AIUTA可以做老年人与文化、艺术连接世界的桥梁。
（意大利）泽尔比尼教授：
高科技是发展老年人的重要资源。我的主题总是关于高科技，而且我提出的看法总是晚上产生的，因为我失眠休息不好。AIUTA要建立网络平台。提到高科技往往总是想到年轻人比较在行。目前各国老年大学交流可能还是一个比较传统的方式。AIUTA应该有一个联系所有老年人、所有老年大学交流的网络。我曾参加一个讲座，当时很多老年人不会拷贝，看到我的课件想复制，会务方给了U盘，老年人说我回去也不会打开。所以，如何让老年人使用这些新技术的工具是一个大问题。另外，我们可以做老年人记忆的研究，这对于高科技的应用是有意义的。建一个实用的网络平台，比如互联网，可以在上面建立一个博物馆的内容，这是有实际价值的。另外，老年旅游的问题我也说一下，老年人旅游需求不可忽视。网络平台能满足老年人的需求，而在这个平台上有个主题很重要，就是他们的健康问题。我对中国老年教育的模式印象深刻，我了解到，中国老年大学的课程，许多是关于锻炼身体、健康的内容，可以向世界推广中国经验。可以研究运动对老年人生活改善的作用。我们交流平台的建立需要多国老年大学参与，以汇集更多老年人，尤其是他们锻炼保养的经验，当然还有许多不同课程的设置。我希望中国多给些经验让我们在网络上宣传。（维拉斯插话，“泽尔比尼的建议很好，可以先做一个可行性报告.”)建设这样平台应该有个计划。当然还要理顺一些问题，提出解决细节问题的办法，比如财力物力人力怎么解决。
（英国）玛利亚秘书长：
英国有个平台，在YouTube（优兔王），订户达40万人。这是一种有效的传播途径，其实中国在这方面也有很好的经验。比如昨天在浙江上虞，我们看到非物质文化展览，同时又看到现代化的老年大学。中国把这两者——传统和现代化——结合，上虞是一个成功案例。现在在欧洲，有一种夏季老年大学概念和模式，在英国，夏季老年大学资金来自第三年龄信托。在英国这些老年学校，很多人既是学生又是老师，就是强调自主办学。夏季老年大学在西班牙最早出现，英国学习这个夏季老年大学，但运作模式较多是学习兴趣小组。在英国，认可它是具有老年大学资质的，必须是8个人以上学员。我认为，既有知识传授，又有锻炼，平衡的方法，也就是夏季老年大学特色。欧洲人很多在夏季不工作，所以夏季老年大学往往有个主题，围绕这个主题开展校园活动。
（葡萄牙）桑托斯教授：
老年旅游观测平台的问题，我来介绍一下。大的背景是：老年旅游是梦想实现的过程，是社会融合的过程，又是一个改善家庭关系的过程。我想，以老年学员为研究范品，中国能提供较大样本，我希望与中国老年大学协会一起进行研究，在2020年前做个较大规模的这方面研究。方向是：参与旅游的老年人信息有哪些，包括旅游的动机、需求，可以再考虑深一点，包括高科技与旅游的关系，也可以研究每个人为什么有不同旅游产品选择。
经济增长实际上也有旅游的因素，老年人又是重要市场，所以研究老年旅游对市场也有意义的。具体涉及还有老年旅游的安全、生活方式，现在许多产品都介入了高科技，比如住宿方式、出行的老年人手中的高科技工具，在此背景下老年大学的影响也是非常明显的，所以我们研究的目的是从老年大学入手，找出各国老年旅游的差异，进行各自比较，研究旅游和老年大学里面涉及的种种因素。
（中国）林元和：
听了大家的精彩发言受益匪浅。我认为老年教育一定要实现网络和面对面教育两者结合。老年人用网络可以了解世界，交更多朋友，但面对面教学可以解决孤独问题，形成一个新的社交圈。两者结合很重要。
另外，关于老年大学标准的研究是必要的，因为世界有许多老年大学，但是要规范化，应该有个基本的统一的大家认可的要求。比如作为老年大学的学员，我认为，都应会上网络，懂一点计算机，可以要求学员从开机关机学起，是否可以在国际上制订这样一个基本要求。又比如，可以学一些拷贝、发文件、搜索，这样一些基本技巧。在中国，我们的课程都是按需求来设置，现在应该加上引导性的课程。有的人不一定喜欢电脑，但我们要引导，因为这是信息社会的要求。老年人要分享社会进步，就应该有这方面的基础知识。要求不高，但其实是容易做到的。对于已经学会计算机的基本工具技巧的，可以免修，不会的必须补课，否则就不能成为老年大学的学生。这一点提出来供大家讨论。
维拉斯：这两点都很重要。课堂教学是老年大学的基础，在全球视野上，要考虑在这个问题上有更好的交流。而平台是展示课程教学的重要媒介。关于标准，我同意各国有不同的需求，但老年大学的标准是以提高教学质量为目的，可以提供一个课程体系的认证。我同意林先生的看法，电脑课十分必要，让老年人了解计算机操作基础十分重要，桑托斯刚才在汽车上说忘记带鼠标，提出要借鼠标用，但我想年轻人可能不需要鼠标，他们用触摸式电脑或者其他方式操作。
（中国）王友农教授：
刚才听了各位AIUTA教育和科学执委会的发言，我想简单讲三点：第一，关于维拉斯教授提到的在欧洲出版的那本从斯洛伐克带来的小册子，我们已经翻译，很快在中国国内出版宣传；第二，关于“一带一路与老年教育”的主题研究，维拉斯教授在浙江考察已经提出来了，我们感觉这个题目非常好，“一带一路”是我们中国面对全球现在一些问题提出的中国答案，我们也提出了构建人类命运共同体，这些问题与刚才各位教授讲到的在毛里求斯研究多元文化融合问题，我认为完全是一致的，而且是高度融合，值得讨论的问题。所以我们非常赞赏、关注AIUTA将作出的这个决定，也就是研究一带一路与老年教育。第三，这一次AIUTA在中国上海召开教育科学执委会，是第二次在中国召开这样的执委会会议，我们觉得这对中国老年大学协会的学术理论研究将会起到较大推动作用。所以我们对各位提出的看法、观点非常感兴趣、并且是高度关注的。我们将参与这些问题的研究。谢谢大家。
最后，维拉斯教授小结：
感谢各位参与。会议特别成功，我有五点小结：
1：我们要建立一个平台，这是泽尔比尼教授的建议，他要提出一个可行性报告，希望下次大会可以提出来。我们现在重要的不是纸上谈兵，而是做出实事。
2：AIUTA重点推广英国的老年大学，希望有个好的范例，也就是对艺术的推广过程。
3：老年旅游的两点研究要开展，一是揭示老年人旅游的意愿，二是研究高科技与老年旅游的结合，这两点都可以与泽尔比尼教授提出的建立以网络为依托的平台结合一起。
4：关于老年大学的标准，采取林元和的建议，可以先就计算机做出简单标准，在此基础上扩展到其他课程，比如智能手机，希望中国先提出一个标准的初稿。
5：最重要的是，一带一路与老年教育的结合，我们可以共同创造出果实。2019下半年国际研讨会准备在中国召开，确立的主题可以是关于一带一路，如研究老年大学对一带一路能起什么作用，老年人对一带一路能有什么贡献。我们请中国老年大学协会制定一个关于研究这个项目的方案，在2019年前提交AIUTA理事会和国际大会探讨。
最后我感谢上海老年大学和中国老年大学协会国际联络部的安排和接待。谢谢。
中国老年大学协会国际联络部整理
2018年4月10日，中国上海
