多年来我校注重德育工作，坚持对学员进行政治思想教育，寓德育于教学之中，发挥课堂教育主渠道作用；寓德育于校园文化之中，发挥宣传阵地育人作用；寓德育于丰富活动之中，发挥社团组织的带头作用；寓德育于学校管理之中，发挥全员参与的主体作用。现结合我校工作实际谈谈本人对加强老年大学德育工作的认识，我校德育工作途径的探索与实践及其办学成果。

一、加强对老年大学德育工作必要性的认识

1、加强老年大学德育教育是建设学习型社会的需要。

党的十八大报告把“完善终身教育体系，建设学习型社会”明确为教育工作的重要任务。老年教育是终身教育体系的重要组成部分，是建设学习型社会的重要环节，是构建和谐社会的重要因素，是实现积极老龄化和健康老龄化的重要举措。

目前，中国已进入老龄化社会，2013年，我国60岁以上老人已达2.02亿，占我国总人口的14.8%，老年人群已成为社会不可忽视的重要力量，老年大学中的老年学员更是我们社会的宝贵财富，他们丰富的阅历、知识和经验，是支持国家经济社会发展的正能量。但是由于学员的个人经历、文化程度不同，退休后大家回归家庭了，参与政治学习、社会活动的机会少了，对各种社会现象的鉴别能力就容易受到影响，因此，很有必要对老年学员进行理想信念教育，使他们成为社会主义核心价值观的积极践行者，成为政治坚定、道德高尚、乐于学习、老有所为的榜样。

2、加强老年大学德育教育是促进班级和谐、社会稳定的需要。

老年人根据个人的兴趣爱好参加不同的专业班别学习，形成了生活的新圈子，在学习中增进与他人的交流，让精神有所寄托，提高了生活质量，并通过言行教育或感化子女，使家庭团结和睦，因此办好老年大学为促进社会和谐稳定具有重要的意义。

但老年大学是个小社会，班级学员中仍存在搞小团体等不团结因素，有时因人际关系处理不好，学员之间、师生之间、班级之间容易产生矛盾，因此老年大学很有必要加强以爱国主义教育为核心的社会主义核心价值观的教育，促进班级和谐，提高老年学员的思想政治素质，参与社会活动，奉献余热，实现老有所学，老有所为。

二、德育教育的途径：

（一）寓德育于教学之中，发挥课堂教学主渠道作用

老年大学各科的教材大都具有明显的思想性，蕴藏着丰富的德育教育内容，积极发掘教材的内涵，有机渗透思想教育，才能收到好的教育效果。

课堂教学是实施德育的主渠道。老年大学各科教材尤其是声乐、舞蹈、诗词、书法、国画、水彩画、摄影等专业教材、（教学）蕴藏着丰富的德育教育资源，任课老师结合教学过程，有机地渗透爱国主义教育。如：声乐专业李凌梅、张广平等老师自编教材，收编红歌100首或新时期创作歌曲，教学时介绍作品时代背景、作者简介，并通过班级演唱会、期末汇报会、个唱比赛等形式对学员进行爱国主义教育。诗词专业黄太茂老师自编一套教材，上课时他不仅给学员教授中华传统文化知识，还结合国内外重大事件、重大节庆，老前辈诞辰纪念日与学员进行诗词创作。如：汶川地震抗震救灾、建党九十周年、毛泽东同志诞辰120周年等重大事件，都是诗词创作的题材，诗词班学员结合重大节日、纪念日创作了大量的诗作刊登在校刊、班刊里，并与全国老年大学交流。国画、水彩画老师带学员到校外写生，以画笔描绘家乡美丽风光，摄影老师带学员到课外实地教学，以快门捕捉美好的瞬间，对学员进行爱祖国、爱家乡的教育。

（二）寓德育于校园文化之中，发挥宣传阵地育人作用

从心理学的角度分析，个体的态度和行为的形成是一个不断内化的过程，在内化的过程中，个体常常受到外部条件的暗示，精心布置校园环境，营造德育氛围，能陶冶学员的情操。

几年来，我校注重抓好六个宣传阵地建设：

一是办好校刊。我校从2007年3月31日恢复校刊至今，七年共出版了校刊34期。今年以来，每期印数达5500本，免费发放给全校师生，并与区内外200多个单位进行内部交流。

二是建立网站。在中共柳州市委老干部局的大力支持下，我校于2011年10月建立了网站，学校工作人员不定期更新网页内容，进一步提高了宣传工作的时效性和学校的知名度。

三是开辟宣传橱窗。学校将临街宣传橱窗作为重要宣传阵地，张贴社会主义核心价值观等宣传图片、出版学校重大活动报道及各专业教育教学活动成果展示，收到良好的社会效果。

四是抓好黑板报、墙报宣传栏的宣传。

为活跃校园文化生活，我们利用黑板报、墙报加强班级活动报道。各班班长、宣传员争先恐后到教务处登记排队预约板面，其热情令人感动。

五是开辟“走廊文化”。“让墙壁说话”是我校宣传工作的一大特色。近年来，我校利用各楼层走廊墙壁悬挂书画、摄影作品，即美化了校园，又起到潜移墨化的教育作用。

六是注重教室文化。我们在教室里张贴名人名言、格言警句挂图，悬挂《学员守则》、《教师职责》镜框，营造校园文化环境。

我校通过宣传阵地的建设，使校园内每一处都充满着德育氛围。明净的教学楼，整洁优美的校园，发人深醒的名言，催人奋进的作品、图片，构成了良好的德育环境，使学员在不知不觉中认同和内化，接受着爱国主义的思想薰陶，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

（三）寓德育于丰富活动之中，发挥社团组织的带头作用

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，为建设有中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴，具有重要的现实主义和深远的历史意义。

爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程，是引导人们树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础，是全社会一项十分重要的工作。

爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国，建设有中国特色的社会主义，实现中国梦是新时期爱国主义的主题。

我校将爱国主义教育作为德育教育的重点，通过举办时事政治辅导报告、文艺汇演、书画摄影展、演讲比赛、征文比赛等丰富活动对学员进行德育教育。

2008年5月12日汶川地震发生后，我校由学委会发动开展了“情系汶川、奉献爱心”的捐款活动，全校师生为灾区人民捐款两万元。

2011年6月，我校组织了庆祝中国共产党成立九十周年系列主题活动：举办了大型书画摄影作品展，展出作品353幅，举办了征文比赛，尤其值得一提的是：我校在市艺术中心大舞台举办了一场“没有共产党就没有新中国”大型音画舞蹈诗文艺演出，市文联的领导观看了我们的演出，给予了高度的评价。

2013年4月22日，在柳州市龙潭公园举办的“首届歌圩文化艺术节”捐款活动现场，我校工作人员、声乐、民舞专业的部分师生在没有准备的情况下，为四川雅安地震灾区人民捐出身上所带的钱，表达对灾区人民的爱心。当天，我校参加活动的师生共计捐款2000多元。

2014年6月，为庆祝中国共产党成立九十三周年，我校组织开展了“弘扬社会主义核心价值观，助力中国梦”系列活动：

6月23日—25日，学校在市档案馆展厅举办了书画摄影作品展，展出作品250余幅。6月28—29日，我校组织了为期两天四场的文艺演出，全校有14个专业，约3000人参演了75个节目，其演出规模创校历史之最。声乐专业各班的大合唱、民舞班表演的创编舞蹈、书画专业学员的现场挥毫表演、诗词专业创作的配乐诗朗诵《七一颂歌》等节目都展示了专业特点，通过开展系列活动，寓德育于丰富的课外活动之中，表达了学员对党和祖国的热爱之情，激发了学员的爱国主义情怀。

发挥社团组织的带头作用，是我校德育工作的特色之一。近年来，我校办学规模不断扩大，现增至126个班，在校学员数达5600人次。学校开展一系列的大型德育活动，主要依靠校学委会、艺术团、校诗书画摄影协会来实施。

（四）寓德育于学校管理之中，发挥全员参与主体作用

我校始建于1987年9月，至今已27年，在中共柳州市委、政府和市委老干部局的关心支持下，学校从原来的50多人发展到现在近5600人。今年9月份班数将增至142个班，学员数将达6000人，而我们工作人员仅有8人，我们是如何搞好学校管理的呢？我们的做法是：

一是建立三级德育管理网络，即建立学校联络员、学委会、班委会三级管理网络。我校不设专职班主任，每学年初，学校指定工作人员为联络员，分管部分专业，联络员负责参与各专业活动，指导班长、班委开展工作；校学委会配合学校的中心工作，策划组织学校的德育活动；班长领导班委会独立开展班级活动，参与学校重大德育活动。班委会成员由学员民主选举产生，班长由新班委推选产生，班委会设立副班长，学习、宣传、文体、生活、安全委员，分别进行学习、宣传、活动、生活、安全管理。

二是抓好德育工作队伍建设。学校首先抓好工作人员的思想建设，建校以来，坚持周例会制度，组织学习党中央的方针政策、中国老年大学协会文件及兄弟学校的先进经验，做到政治上与党中央保持一致。其次重点抓好班长的培训。我校每学期召开2-3次班长会，会议内容：组织时事政治辅导会、班级管理经验交流会、班长联谊会。每学期组织班长参加全市老干部工作通报会，听取市领导、专家作政治经济形势辅导报告。

将政治教育列入班长培训主要内容，是我校德育工作的一大特色。自1991年以来，我校组织的时事政治辅导报告会就达50多场，请市领导、党校教授、市讲师团成员、学校顾问、校领导作时事政治辅导报告。近年来，我校运用多媒体对班长进行德育教育，如班长会播放国防安全教育光碟，校常务副校长郑德金同志多次运用多媒体课件作国际形势报告，图文并茂，直观易懂，形象生动，通过培训，提高了班长的思想政治素质。

三是抓好师德教育。教师是学生的楷模，教师的榜样是无形的力量。为发挥老师的表率作用，塑造良好的师德形象，我们制定了《教师职责》，要求老师们认真执行。每学期，学校召开一次教师座谈会，总结学校工作，表扬优秀老师，听取老师意见、建议。学校校刊还设立了“师生风采”、“师生心声”栏目，采访报道优秀老师的事迹，刊登师生感想、体会文章。对个别老师出现的问题，学样则通过个别谈话，交换意见的方式进行沟通，老师生病住院或家中发生不幸，学校领导、工作人员及时登门慰问。

由于学校领导以人为本，以情感人，抓好师德教育，稳定了教师队伍。老师们爱岗敬业、教书育人、无私奉献，为老年大学的发展，为柳州市社会主义精神文明建设作出了贡献。

虽然我们在德育教育中做了大量工作，取得了可喜的成绩，但与全国先进老年大学相比，我们还有很大的差距。我们决心认真贯彻党的十八大精神，学习践行社会主义核心价值观，加强学校德育工作，提高德育工作实效，为创办市级老年大学示范校，为柳州市老年教育的发展作出新贡献。