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2016-09-19
群众路线新举措 老年大学做中学

徐 俊 自“两学一做”专题学习教育活动开展以来，新洲区老年大学一直注重学习，对照党章党规、系列讲话的内容，更加明确做合格党员的最终目标就是更好地为人民群众服务。具体到老年大学，就是一切围绕广大学员的学习和全校教职员工的工作开展活动，按需教学，做好服务。通过学习党章和党的十八大报告、学习习近平总书记一系列重要讲话精神，进一步认识到践行党的群众路线能更多地解决学校实际问题，更好地完成了学校教育教学任务。回顾过去的几年，校长陈志平创新了四项有力举措为群众办实事办好事，扎扎实实的苦干实干，把学习的成果运用到了做的实际当中，真正做到了管理创新，内涵发展。 “一周一次”，坚持全员参加的
2016-05-24
我们学校的《时政》课

我校开有九门课，唯有“时政课”是学员和领导班子公认的品牌课，说它为品牌，其理由有三，其一：学员爱听。95%以上的学员上时政课时，不仅按时到，而且到得早、到得齐。学员徐久洲同志说：“上时政课再忙我不请假”。还有不少学员要求学校增加“时政课”时数(目前全年10节课时)，其二：听课人数骤增。由开始的25人增加到30人增加到35人增加到40人，而且还有上升趋势。其三：听课后效果明显。表现在(1)了解了国内外大事，理清了思路，及时了解党的十八届三中、四中、五中全会精神，改革开放，振兴经济的举措，外交、军事等方面的战略方针、路线等，如亚投行问题，一路一带问题，对台问题，东海、南海问题等等，学员通过学习
2015-12-30
关于创建省级示范老年大学的回顾与研究

钟祥市老年大学始建于1986年，1990年停办，2007年恢复办校。在上级党委政府和老干部工作部门的正确领导下，我们以贯彻落实鄂办发［2013］20号文件精神为契机，坚持老年大学工作的正确方向，开拓创新，克难奋进，积极作为，于2013年12月被省委组织部、省委老干局评为“省级示范老年大学”。现就如何创建“省级示范老年大学”做了一些回顾和研究。 一、科学选址加大投入，破解办学三大难题 恢复办校初期，学校仅有50余名学员，设置了四个课程班，靠租赁和借用场地办学。随着经济社会的发展和人民生活水平的逐步提高，越来越多的老年人渴望文化养老，上老年大学丰富晚年生活成为离退休干部职工和老年人
2015-12-30
创新铸就辉煌 开拓面向未来

以武汉老年大学1985年5月6日开办为标志，武汉老年教育已走过不平凡的30年。30年来，老年教育伴随城市改革开放的雄健步伐,在探索中前行，在创新中发展，成就辉煌，硕果累累。老年教育已成为城市勃勃肌体中的活跃因子和幸福和谐的重要元素。回顾30年，总结30年，对于继承过去，开拓未来，再创辉煌具有重要意义。 一、发展历程与丰硕成果 30年来，武汉老年教育大体经历了3个发展阶段，即起步创业、发展成型阶段，全面推进、加快成网阶段，示范引领、提升成熟阶段。 起步创业、发展成型阶段，以1985年3月30日武汉老年大学董事会成立大会召开，一批德高望重的领导担任董事会成员为起点，1985年
2015-12-30
坚持本地本校特色 建设独特校园文化

老年大学校园文化是以老年大学为依托，以老年人为主体，在学校教学实践过程中培育、传承并不断吸收现代文明成份，为师生共同遵循的基本理念、价值取向、道德观念和和行为规范的总和，是学校的精神支柱和灵魂，也是学校发展的动力和源泉。黄陂区老年大学创办28年来，尤其是近些年来，坚持从本地本校实际出发，努力建设独特校园文化，推动文化强校不断发展。 一、深化思想认识，增强文化自觉 从广义来讲，文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。党的十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社
2015-08-27
以规范管理推动老年大学发展

樊城老年大学自2006年以来，经历了“起步探索、艰苦创业、开拓创新、跨越发展”四个阶段，学校由创办初期的一个综合班、62名机关离退休老干部，已发展到现在22个专业、60个班级，学员1830人次，学校还有27个文体团队，学员达2000人，目前基本形成广覆盖、全方位、多层次、多学科、多学制和校内校外相结合的办学格局。 一、规范专业课程管理 课程设置是教学活动的基础。课程设置的基本原则：坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、服务社会”的办学宗旨，围绕老年人求知、求乐、求健，提高老年人的生活、生命质量，科学设置课程；坚持以学员为本，把专业课、基础课、公共课、校园文化结合起来，以满足老
2015-08-27
加强老年大学教师队伍建设

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。同样，振兴老年大学的希望也在教师。教师是办好老年大学的根本，是提高教学质量的关键。为了办好老年大学，必须从实际出发，建立一支数量足够、结构合理、德才兼备、业务精良、专兼结合、相对稳定、有后备储存、热爱老年大学工作的教师队伍。为达此目标，必须落实以下措施： 一、择优选聘教师 选聘教师是至关重要的基础性工作，必须做扎实。在选聘教师时必须做到三个坚持：一是坚持较高标准。被选对象必须政治思想好、业务素质高、教学经验丰富、身体健康、热爱老年教育事业。二是坚持合理结构。做到“四结合”：在年龄上，做到老中青结合，以中青年教师为主；在来源上，做到
2015-05-29
支部建在班级上 党员发挥正能量

在三年的教学工作实践中，我深深认识到：党支部建在班级上就像屋架上的大梁，河流上的大桥，支撑起葫芦丝班这个集体，沟通了老师与学员、学员与学员之间思想和情感。使葫芦丝班从十几个人，发展到三四十人，直到今天的八十多人。回顾班级成长史，我自豪地说：“支部建在班级上、党员发挥正能量，是我们班成功的经验！ 我是党员，我要趟过这条没有桥的河 2013年暑假，天热没有我的心头热。老年大学吴中伟校长跟我谈话，批一个葫芦丝班番号，30名学员，你去招生，招到人你就当老师，我就是这样当上老年大学的老师的。老年教育工作过去没涉足，不知水的深浅，但凭几十年的艺术人生，我还是有底气的，所以，当时
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