中国老年大学协会远程教育工作委员会第四次主任会议纪要
信息来源：中国老年大学协会发布时间：2015-08-20浏览次数：5357责任编辑：王松
为进一步推动我国老年远程教育事业的深入发展，中国老年大学协会远程教育工作委员会于2015年6月24日至25日上午，在天津市老年人大学召开了为时一天半的远程教育工作委员会主任会议。
会议由中国老年大学协会副会长、远程教育工作委员会主任俞恭庆主持。天津市老年人大学常务副校长史学忠、福建省老年大学副校长李宗明、山东省老年大学副校长任德强、重庆市老年大学副校长周炜等四位副主任出席。贵州省老年大学副校长陈祖云副主任、浙江老年电视大学校长何铁峰副主任因故请假。老年远程教育课件研发和推广中心专家、上海老年大学远程教育办公室主任朱家凤，上海市老年教育协会副秘书长戴菊生，浙江省电视大学教务处负责人赵怀剑参加了会议。广西师范大学出版社（上海）分社社长刘广汉、广西师范大学出版社（上海）分社数字资源部总监刘洪源应邀列席了会议。
本次主任会议主要有五项内容：
讨论确定首批全国老年远程教育示范区和第三批实验区名单。会议听取了由山东省老年大学承担的老年远程教育实验区工作指导中心主任、山东省老年大学任德强副校长所作的《关于2015年全国老年远程教育首批示范区和第三批全国老年远程教育实验区申报和初评工作情况的报告》，听取了评审工作专家朱家凤老师的补充说明。根据《全国老年远程教育示范区建设评价指标》，主任会议确定了天津、黑龙江、上海、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、重庆、贵州等11个省市推荐上报的19个区为首批全国老年远程教育示范区。根据《全国远程教育实验区建设评价指标》，通过了10省市的25个区为第三批全国老年远程教育实验区，另有2个因申报主体不明确，未能通过 。主任会议决定：1、对通过的首批示范区名单上报中国老年大学协会审定；2、为深入推进老年远程教育实验区、示范区建设，今后可在有条件的地级市开展实验区和示范区工作，进一步优化老年远程教育优质资源的共享，拓宽老年远程教育工作辐射面；3、建议由实验区工作指导中心牵头，分类开展实验区工作研讨，交流经验，提高实验区工作水平。
讨论确定第三批全国老年远程教育优秀教材（课件）名单。会议听取了由上海老年大学承担的老年远程教育课件研发和推广中心朱家凤老师所作的《关于第三批全国老年远程教育优秀教材（课件）申报和初评情况的报告》，经主任会议审定，确定北京东方妇女老年大学编撰的《隔代教育中的中国传统文化》等49本教材为全国老年远程教育第三批优秀教材；确定天津市老年人大学编撰的《楷书寻真》等31本教材为特色教材；确定天津市河北区老年大学制作的《茶道（手机版）》等14个课件为特色课件。
会议决定要采取多种措施，进一步做好老年远程教育优秀课程教材和课件成果的推广运用工作：1、整合三年来的优秀课程资源，编撰《全国老年远程教育优秀课程资源服务指南》；2、精选其中的30—50门精品课程制作成光盘，优先提供给各省市的示范区、实验区使用；3、按照保护知识产权的要求，由老年远程教育课件研发和推广中心负责，通过与制作方签订协议的方式，明确使用权转移的相关约定，合理、规范地使用好现有资源；4、建立激励机制，今后在示范区、实验区建设评价指标中，引入优秀课程资源使用与绩效状况的内容，更好地引导各省市用好现有的课程资源；5、鼓励有意愿、有条件、资质优良的电子出版单位与远程教育工作委员会合作，对老年远程教育课程和课件进行深度开发。会议特邀成员、广西师范大学出版社（上海）分社社长刘广汉表示，愿意充分发挥出版单位的优势，为全国老年远程教育深入发展服务。建议通过推进骨干课程、精品课程、名师课程等不同层面的课程建设，提升我国老年远程教育的课程建设发展水平。
讨论了第二批全国老年远程教育研究课题立项工作。会议听取了由福建省老年大学承担的老年远程教育科研与信息中心主任、福建省老年大学副校长李宗明所作的《关于第二批全国老年远程教育科研课题征集情况的报告》，本批课题申报工作共收到福建、上海等10个省市申报课题78项，比第一批37项增加了111%。其中，综合类27项，网络载体建设类9项，课程课件建设类10项，收视点建设类18项，示范作用发挥类14项，涉及到老年远程教育工作的各个方面。会议原则通过了第二批全国老年远程教育研究课题立项的报告。要求认真做好本批课题立项后的后续工作，进一步重视课题指导工作，规范课题名称，紧紧围绕老年远程教育的发展需求，加强应用性研究，夯实老年远程教育的发展基础。
确定了“全国老年远程教育工作推进会暨中国老年大学协会远程教育工作委员会年会”有关事项。会议拟定于11月初在重庆市万州举行，年会将集中展示近年来老年远程教育的发展成果，更大范围推广和共享优质老年远程教育资源。
考察了天津市老年远程教育发展和示范区建设的积极成果。天津市老年人大学扎实推进老年远程教育，专门建立了远程教育学院，建设了集摄、录、播功能于一体的演播中心。学校还积极争取福利彩票等社会资金开展老年远程教育活动，为老年远程教育发展引入了新的资金来源。在和平区老年大学，听取了校领导作的《和平区老年教育发展和远程教育情况工作汇报》。该区完善区、街道、小区、学习点四级网络建设，把学习阵地办到居民家门口。区老年大学在区领导的关心下，和区少年宫采用两块牌子一套班子的做法，充分利用少年宫周一至周五的白天闲置时间，利用现有的场地、设备、师资、课程等教育资源，办好高质量的老年大学。通过历时15年的探索实践，赢得了青少年学生和老年学员的双满意。 在南开区，听取了老年大学领导作的《为南开区老年教育事业插上数字化腾飞的翅膀》的办学介绍，观摩了南开区欣苑数字化学习中心的办学情况，参观了南开区社会福利院养教结合的学习场所，该区完善终身学习最终阶段的做法给与会者留下深刻印象。通过对和平区、南开区两个老年远程教育实验区的实地考察，看到了推进实验区、示范区建设的积极成果。
主任会议认为，要紧紧抓住“互联网+”高速发展的历史机遇，牢固确立以教育科研为先导，以实验区、示范区建设为基础，以课程、课件建设为抓手，以提高服务效益为目标的工作理念，主动应对我国积极老龄化的发展需求，把投入少、覆盖广、办学灵活、手段先进、参与便捷、效益高的老年远程教育工作真正落到实处。
会议由中国老年大学协会副会长、远程教育工作委员会主任俞恭庆主持。天津市老年人大学常务副校长史学忠、福建省老年大学副校长李宗明、山东省老年大学副校长任德强、重庆市老年大学副校长周炜等四位副主任出席。贵州省老年大学副校长陈祖云副主任、浙江老年电视大学校长何铁峰副主任因故请假。老年远程教育课件研发和推广中心专家、上海老年大学远程教育办公室主任朱家凤，上海市老年教育协会副秘书长戴菊生，浙江省电视大学教务处负责人赵怀剑参加了会议。广西师范大学出版社（上海）分社社长刘广汉、广西师范大学出版社（上海）分社数字资源部总监刘洪源应邀列席了会议。
本次主任会议主要有五项内容：
讨论确定首批全国老年远程教育示范区和第三批实验区名单。会议听取了由山东省老年大学承担的老年远程教育实验区工作指导中心主任、山东省老年大学任德强副校长所作的《关于2015年全国老年远程教育首批示范区和第三批全国老年远程教育实验区申报和初评工作情况的报告》，听取了评审工作专家朱家凤老师的补充说明。根据《全国老年远程教育示范区建设评价指标》，主任会议确定了天津、黑龙江、上海、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、重庆、贵州等11个省市推荐上报的19个区为首批全国老年远程教育示范区。根据《全国远程教育实验区建设评价指标》，通过了10省市的25个区为第三批全国老年远程教育实验区，另有2个因申报主体不明确，未能通过 。主任会议决定：1、对通过的首批示范区名单上报中国老年大学协会审定；2、为深入推进老年远程教育实验区、示范区建设，今后可在有条件的地级市开展实验区和示范区工作，进一步优化老年远程教育优质资源的共享，拓宽老年远程教育工作辐射面；3、建议由实验区工作指导中心牵头，分类开展实验区工作研讨，交流经验，提高实验区工作水平。
讨论确定第三批全国老年远程教育优秀教材（课件）名单。会议听取了由上海老年大学承担的老年远程教育课件研发和推广中心朱家凤老师所作的《关于第三批全国老年远程教育优秀教材（课件）申报和初评情况的报告》，经主任会议审定，确定北京东方妇女老年大学编撰的《隔代教育中的中国传统文化》等49本教材为全国老年远程教育第三批优秀教材；确定天津市老年人大学编撰的《楷书寻真》等31本教材为特色教材；确定天津市河北区老年大学制作的《茶道（手机版）》等14个课件为特色课件。
会议决定要采取多种措施，进一步做好老年远程教育优秀课程教材和课件成果的推广运用工作：1、整合三年来的优秀课程资源，编撰《全国老年远程教育优秀课程资源服务指南》；2、精选其中的30—50门精品课程制作成光盘，优先提供给各省市的示范区、实验区使用；3、按照保护知识产权的要求，由老年远程教育课件研发和推广中心负责，通过与制作方签订协议的方式，明确使用权转移的相关约定，合理、规范地使用好现有资源；4、建立激励机制，今后在示范区、实验区建设评价指标中，引入优秀课程资源使用与绩效状况的内容，更好地引导各省市用好现有的课程资源；5、鼓励有意愿、有条件、资质优良的电子出版单位与远程教育工作委员会合作，对老年远程教育课程和课件进行深度开发。会议特邀成员、广西师范大学出版社（上海）分社社长刘广汉表示，愿意充分发挥出版单位的优势，为全国老年远程教育深入发展服务。建议通过推进骨干课程、精品课程、名师课程等不同层面的课程建设，提升我国老年远程教育的课程建设发展水平。
讨论了第二批全国老年远程教育研究课题立项工作。会议听取了由福建省老年大学承担的老年远程教育科研与信息中心主任、福建省老年大学副校长李宗明所作的《关于第二批全国老年远程教育科研课题征集情况的报告》，本批课题申报工作共收到福建、上海等10个省市申报课题78项，比第一批37项增加了111%。其中，综合类27项，网络载体建设类9项，课程课件建设类10项，收视点建设类18项，示范作用发挥类14项，涉及到老年远程教育工作的各个方面。会议原则通过了第二批全国老年远程教育研究课题立项的报告。要求认真做好本批课题立项后的后续工作，进一步重视课题指导工作，规范课题名称，紧紧围绕老年远程教育的发展需求，加强应用性研究，夯实老年远程教育的发展基础。
确定了“全国老年远程教育工作推进会暨中国老年大学协会远程教育工作委员会年会”有关事项。会议拟定于11月初在重庆市万州举行，年会将集中展示近年来老年远程教育的发展成果，更大范围推广和共享优质老年远程教育资源。
考察了天津市老年远程教育发展和示范区建设的积极成果。天津市老年人大学扎实推进老年远程教育，专门建立了远程教育学院，建设了集摄、录、播功能于一体的演播中心。学校还积极争取福利彩票等社会资金开展老年远程教育活动，为老年远程教育发展引入了新的资金来源。在和平区老年大学，听取了校领导作的《和平区老年教育发展和远程教育情况工作汇报》。该区完善区、街道、小区、学习点四级网络建设，把学习阵地办到居民家门口。区老年大学在区领导的关心下，和区少年宫采用两块牌子一套班子的做法，充分利用少年宫周一至周五的白天闲置时间，利用现有的场地、设备、师资、课程等教育资源，办好高质量的老年大学。通过历时15年的探索实践，赢得了青少年学生和老年学员的双满意。 在南开区，听取了老年大学领导作的《为南开区老年教育事业插上数字化腾飞的翅膀》的办学介绍，观摩了南开区欣苑数字化学习中心的办学情况，参观了南开区社会福利院养教结合的学习场所，该区完善终身学习最终阶段的做法给与会者留下深刻印象。通过对和平区、南开区两个老年远程教育实验区的实地考察，看到了推进实验区、示范区建设的积极成果。
主任会议认为，要紧紧抓住“互联网+”高速发展的历史机遇，牢固确立以教育科研为先导，以实验区、示范区建设为基础，以课程、课件建设为抓手，以提高服务效益为目标的工作理念，主动应对我国积极老龄化的发展需求，把投入少、覆盖广、办学灵活、手段先进、参与便捷、效益高的老年远程教育工作真正落到实处。
